IMT Nord Europe s’engage depuis plusieurs années dans une transition énergétique, écologique et sociétale. La priorité est de réduire l’empreinte carbone des campus en rénovant et investissant dans des énergies « bas carbone ». IMT Nord Europe participe à la sensibilisation aux enjeux et aux conséquences du changement climatique au sein de ses établissements et au-delà.
Engagement dans la transition écologique
Objectif « Campus Zéro Carbone »
IMT Nord Europe est engagée depuis 10 ans sur la réduction de ses émissions gaz à effet de serre. En adoptant le « facteur 4 », qui se traduit par une diminution de 3% par an de ses émissions de G.E.S., l’école ambitionne une neutralité carbone à l’horizon 2050, s’inscrivant ainsi dans la Stratégie Nationale Bas Carbone (SNBC).
IMT Nord Europe inscrit cette stratégie dans le long terme avec son projet « Campus du Futur – Campus Zéro Carbone ». En qualité d’acteur exemplaire sur le volet de la sobriété énergétique, IMT Nord Europe mesure son empreinte environnementale grâce à la réalisation de son Bilan Carbone®.
Depuis 2 ans, dans le cadre de son projet « Campus du futur – Campus zéro carbone », l’école a initié un ambitieux programme de rénovation et de modernisation de ses infrastructures immobilières. Parmi ces travaux de rénovation, figure l’installation d’un chauffage qui représente près de 95% de surface de bâtiments (12 500m2) en énergies renouvelables (géothermie sur nappe et biomasse). L’école s’est également engagée à réduire ses consommations d’énergie fossile et augmenter significativement sa part d’énergie renouvelable.
Un suivi des consommations énergétiques a été mis en place pour suivre l’évolution des ressources énergétiques, l’objectif étant de diminuer progressivement le recours aux énergies les plus carbonées.
Plan d’actions pour le climat
Fort de l’engagement historique de ses écoles, l’Institut Mines-Télécom a enclenché depuis 2020 une stratégie collective ambitieuse pour la transition écologique. Une feuille de route commune, concrète et engageante, signée par la direction d’IMT Nord Europe, a été approuvée à l’unanimité au conseil d’administration du 24 juin 2021. Elle est incarnée par des équipes dédiées à la transition écologique, actives sur chacun de nos campus et déclinée sur 5 axes de transformation.Ancrage territorial – Plan Climat
IMT Nord Europe est engagée dans le « Plan Climat Air Energie Territorial – Pour une MEL (Métropole Européenne de Lille) neutre en carbone, résiliente et solidaire ». A travers l’expertise de son Centre de Recherche et Innovation en Energie et Environnement (CERI EE) sur la qualité de l’air, IMT Nord Europe participe activement aux plans d’actions territoriaux pour le climat et à l’évaluation des impacts du changement climatique. En savoir plus :Sensibiliser et participer à l’analyse des risques liés au changement climatique
IMT Nord Europe, par le biais du projet CLIMIBIO, mené en collaboration avec son Centre de Recherche et Innovation en Energie et Environnement (CERI EE) et d’autres partenaires (Université de Lille, CHU de Lille, CNRS, INSERM, Institut Pasteur de Lille, ULCO), participe activement à l’analyse des risques liés au changement climatique et aux potentielles catastrophes engendrées, notamment sur la santé.
Soutenu par la Région Hauts-de-France, l’Union Européenne et le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, ce projet a pour but d’étudier l’évolution des milieux et du climat, d’analyser les impacts de ces évolutions sur la biodiversité, la qualité de l’air, la santé, la société et d’envisager les perspectives et stratégies d’adaptation à ces changements.
A l’occasion de la Fête de la Science en octobre 2021 organisée au musée d’histoire naturelle de Lille, les partenaires du projet CLIMIBIO ont présenté différents ateliers scientifiques au public : un grand nombre de personnes a été sensibilisé sur les enjeux du changement climatique et aux risques potentiellement engendrés sur la santé, la société, etc.
Former aux enjeux du changement climatique
Depuis 2020, IMT Nord Europe organise la « Rentrée du Climat » pour tous ses élèves de première année de cycle ingénieur. Elle est l’occasion de former les élèves aux enjeux climatiques en participant à la Fresque du climat.
La « Fresque du climat » est une association qui a mis un point un atelier pédagogique, s’articulant autour des conclusions du GIEC, afin de comprendre les composantes du dérèglement climatique et sa dimension systémique. C’est aussi un premier pas pour intégrer davantage les enjeux liés à la « transition écologique et sociale » dans les réflexions et les actions de l’école.
